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Experimentación sensorial

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Nuestro cerebro tiene una labor muy importante desde el nacimiento, construir sus conexiones eléctricas, llamadas sinapsis, necesarias para el desarrollo cognitivo y el aprendizaje de la persona. La cantidad de

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PROYECTO EDUCATIVO

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En Karmelitak Santa Teresa, acompañamos y estimulamos el crecimiento de cada niño y niña de forma personalizada. En el aula también nos ayudamos de un material educativo de la editorial

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¿QUIÉNES SOMOS?

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El equipo de personas que formamos “Karmelitak Santa Teresa”, emprendemos cada curso con optimismo esperanzado, poniendo los medios con actitud proactiva y profesional para lograr con mayor excelencia nuestros objetivos

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BIENVENIDOS

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La Escuela Infantil “Karmelitak Santa Teresa” comenzó su andadura en el año 1962 con la ilusión de llevar a cabo un proyecto educativo integrador y comprometido con la Primera Etapa

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EDUCAR

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Educar es un reto para quienes formamos la Comunidad Educativa de KARMELITAK SANTA TERESA. La educación es labor de todos. Unamos esfuerzos. Juntos docentes y no docentes, familias… debemos proporcionar a nuestros niños y niñas, ejemplo,

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PROCESOS DE COMUNICACIÓN

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Acompañamos y colaboramos con las familias en el desarrollo de cada niño y niña con espacios de comunicación bien establecidos, entre ellos la REUNIÓN CON FAMILIAS de niños-as de 1

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Valores

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COMPROMISO Trabajo bien hecho, con actitud de entrega, colaboración y profesionalidad COLABORACIÓN- CORRESPOSABILIDAD Trabajo en red con las familias, acompañando a los niños y niñas en su proceso de maduración,

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Visión

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Ser una comunidad educativa abierta y activa, en continuo proceso de adaptación, para hacer real y visible otro modelo de aprendizaje más evangelizador, integrador y humano. Ser proactivos y profesionales

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Misión

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“Ofrecemos un modelo educativo integral que favorece la primera etapa de la vida, en el tramo 0-3 años, inspirado en los valores del evangelio e iluminado en el espíritu carismático

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Nuestro Objetivo/ Gure helburua

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Nuestro principal objetivo es el desarrollo de las capacidades personales, físicas, cognitivas y sociales de cada niño y niña. Cubrir sus deseos de exploración y de movimiento, facilitar y respetar

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